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Bergisches Naturmobil

Ansprechpartner

Frau Katrin Sachs

c/o Biologische Station Rhein-Berg

Kammerbroich 67

51503 Rösrath

phone-icon 02202-132046
email-icon E-mail schreiben
world-icon Webseite

Gründung

2015

Fachbereiche:
Biologie-icon

Biologie

Chemie-icon

Chemie

Mathematik-icon

Mathematik

Physik-icon

Physik

Informatik-icon

Informatik

Technik-icon

Technik

Geowissenschaften-icon

Geowissenschaften

Ingenieurwesen-icon

Ingenieurwesen

Medizin-icon

Medizin

Sonstige-icon

Sonstige

Die Angebote des Schülerlabors richten sich an folgende Schulformen:

Grundschule
Sekundarschule
Förderschule
Gesamtschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Berufsschule

Die Angebote des Schülerlabors richten sich an folgende Klassenstufen:

Kindergarten / Vorschule
Klasse 1-2
Klasse 3-4
Klasse 5-6
Klasse 7-8
Klasse 9-10
Stufe 11-12/13
Sonstige

Hintergrundinfos:

Das Bergische Naturmobil ist mit Materialien ausgestattet, um z. B. im Wald, am Bach oder auf der Wiese tätig zu werden. Dazu gehören Stereomikroskope, Kescher, Erdbohrer, Wathosen, Schaufeln, Thermometer und Sauerstoffmessgerät. Die Schüler*innen treffen das Natur mobil vor Ort, in der Nähe ihrer Schule und erforschen dort die Natur unter fachlicher Anleitung. Es gibt speziell erarbeitete Module für Grundschulen, Klassen 5 bis 6 und Klassen 7 bis 9 zu den Themen Wald, Wasser, Boden und Grünland. Das Bergische Naturmobil wird betrieben von der Biologischen Station Rhein-Berg in Kooperation mit der Bergischen WasserkompetenzRegion :aqualon e. V. und die Einsätze werden von der Bergischen Agentur für Kulturlandschaft durchgeführt. Das Mobil wurde im EFRE-zdi-Programm gefördert aus Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung.

Besondere Arbeitsschwerpunkte:

Schwerpunkte sind die Vermittlung von ökologischen Zusammenhängen, das Thema Artenvielfalt und die Naturerfahrung in typischen heimischen Lebensräumen des bergischen Landes. Zu diesen gehören Wälder, Fließgewässer, Böden und das Grünland mit Wiesen und Weiden.

Welcher Typ Schülerlabor entspricht am ehesten dem Selbstverständnis?

Kategorisierung von Schülerlabortypen laut Bundesverband der Schülerlabore in Deutschland (LeLa).

infoKlassisches Schülerlabor
infoLehr-Lern-Labor
infoSchülerlabor mit Bezug zu Unternehmertum
infoSchülerforschungszentrum
infoSchülerlabor zur Wissenschaftskommunikation
infoSchülerlabor mit Berufsorientierung
infoSchülerlabor Engineering
Breitenförderung: ganze Klassen oder Kurse
genügend Arbeitsplätze für ganze Klassen
im Rahmen schulischer Veranstaltungen
direkter Bezug zum Lehrplan
Bestandteil der Lehrerausbildung an Hochschulen
Lehrplan-unterstützend
Vermittlung von Unternehmertum und wirtschaftlichen Zusammenhängen
Individual-Förderung: interessierte Kinder und Jugendliche
Außerhalb schulischer Veranstaltungen
Langfristiges, freies Forschen oder Experimentieren
Eigenes Gebäude und Einrichtungen
Kein expliziter Lehrplanbezug
Vermittlung der Inhalte aus Forschung und Entwicklung der Betreiberorganisationen
Schwerpunkt-Angebote zur Berufsorientierung
Räume mit Werkstatt-Charakter zum Arbeiten, Entwickeln, Herstellen, Experimentieren
Häufig mit modernsten Geräten ausgestattet
Öffnungszeiten häufig am Wochenende, abends und/oder in den Schulferien
Räume stehen weiteren Interessierten offen

Die Angebote des Schülerlabors finden statt:

innerhalb der Schulzeit

außerhalb der Schulzeit

Die Angebote des Schülerlabors sind:

mobil
stationär

Das Labor richtet sein Angebot an folgendes Einzugsgebiet:

Alle Schulen im Rheinisch-Bergischen Kreis.

Wie werden Lehrkräfte für Kurse vorbereitet?

Zukünftig wird eine Übersicht über die Inhalte der Module, den Bezug zum Lehrplan und Informationen zur inhaltlichen Vorbereitung im Vorfeld zugesandt.

EFRE-Förderung

Das zdi-Schülerlabor wird gefördert aus Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung.

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Unterstützt und gefördert von:

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